Hola de nou a tots i totes! A continuació, trobareu l’enllaç de la presentació Prezi elaborada amb la finalitat d’exposar les necessitats detectades en el context de les pràctiques, l’Escola Cervetó. En concret, es presenten les necessitats que he identificat al grup classe de 2n d’ESO B.

Pel que fa al contingut de la presentació, en primer lloc, s’exposa una breu descripció de l’escola, seguida d’una explicació sobre el servei d’Associació Pedagògica amb les funcions de la psicopedagoga i la fonamentació teòrica que recolza les accions del centre. També, s’aborden els aspectes normatius rellevants que regulen el funcionament de l’escola i, per últim, s’explica el procés de recollida i anàlisi de dades que he dut a terme per detectar les necessitats del grup-classe. Per recopilar aquesta informació, he utilitzat diverses eines: una anàlisi DAFO, una conversa amb la tutora de pràctiques i una observació directa a l’aula. A continuació, detallo les necessitats detectades en el grup-classe:

• Millorar l’autonomia i la responsabilitat davant la feina.
• Establir estratègies organitzatives i hàbits de treball.
• Eines per estructurar els apunts de manera clara i útil.
• Supervisió dels aspectes organitzatius (agenda, carpeta, apunts…)
• Iniciativa per resoldre els problemes de forma independent.
• Necessitat dels alumnes NESE d’estructuració i acompanyament en la realització de les tasques.

Espero que aquesta presentació sigui aclaridora i ajudi a comprendre millor com podem donar suport als alumnes en el seu procés d’aprenentatge. Comencem!

Enllaç a la presentació Prezi: https://prezi.com/view/i4vaBAXeX5XUiOESKW4o/

Els meus primers dies a l’Escola Cervetó van començar amb una primera presa de contacte dies abans de l’inici oficial de les pràctiques. Aquest primer contacte va ser clau per integrar-me i entendre l’entorn on realitzaria les pràctiques. Em vaig reunir amb la meva tutora de pràctiques, la psicopedagoga del centre i la coordinadora de l’ESO. Per sorpresa meva, em vaig trobar amb una companya del màster de la UOC que no coneixia i que realitza també les seves pràctiques a la mateixa institució. Aquesta trobada inicial va ser un espai on cadascuna de nosaltres va compartir la seva trajectòria professional i personal, cosa que va servir per conèixer-nos millor i crear un ambient col·laboratiu des del principi.

Després d’aquesta presentació, vam fer un recorregut pels diferents edificis de l’escola, cosa que em va permetre familiaritzar-me amb les instal·lacions i conèixer alguns dels membres del claustre docent. L’acolliment va ser molt càlid i vaig sentir una actitud oberta i col·laborativa per part de tothom.

Durant aquesta primera presa de contacte, es van establir els acords sobre els dies d’assistència al centre, i es va decidir que assistiria els dimarts de 8:00h a 13:00h. A més a més, es va mostrar un interès per part de la psicopedagoga i la coordinadora de l’ESO que desenvolupés un projecte d’intervenció que respongués a les necessitats detectades en un grup específic d’estudiants. Des del principi, totes dues es van mostrar participatives i amb la voluntat de col·laborar per identificar una necessitat que no només fos rellevant per al centre, sinó que també despertés el meu interès i em permetés aprendre i treballar directament amb els alumnes.

La coordinadora de l’ESO també va compartir alguns detalls de la darrera reunió d’avaluació de diferents grups classe, esmentant preocupacions i aspectes en què consideraven que la meva participació podria ser de gran ajuda. Aquestes reflexions em van permetre entendre millor la dinàmica i els reptes del centre i començar a pensar en possibles enfocaments per al meu projecte. En acabar, es va acordar que el primer pas per començar amb el projecte d’intervenció seria fer una observació directa a l’aula. Aquesta fase inicial em permetria aprofundir les necessitats del grup i concretar un pla de treball que respongués a les expectatives i reptes plantejats.

Aquesta primera trobada va deixar en mi una impressió molt positiva. Vaig sentir que l’Escola Cervetó és un lloc compromès amb la millora i el suport als estudiants i que es valora el treball en equip. Vaig sortir de l’escola amb il·lusió i motivació per començar les meves pràctiques, segura que serà un espai on podré créixer professionalment i aportar els meus coneixements i habilitats.